МЕТОДИКА «ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ НАМЕРЕНИЯ»

Цель: изучить самооценку школьниками интереса к различным типам профессий

Каждый ученик должен на листке бумаги построить такую же таблицу из 25 клеток, но в каждую клетку вписать только одну из профессий, указанных в соответствующей клетке данной таблицы, а именно ту, которую он предпочитает.

Затем ученик должен сравнить по значимости выбранные им пять профессий, стоящих в каждом столбце (а, б, в, г, д), и наиболее привлекательную из них оценить баллом 5, менее привлекательную – баллом 4 и т. д., так что менее всех привлекательная в данном столбце профессия получит 1 балл. Эти баллы надо поставить в соответствующие клетки.

5	Продавец Учитель начальных классов	Слесарь Радиомонтажник	Садовник Зоотехник	Чертёжник Машинистка	Маляр Гравёр
4	Токарь Автослесарь	Ветврач Животновод	Плановик Радиооператор	Архитектор Фотограф	Учитель старших классов Няня
3	Геолог Почвовед	Экономист Программист	Актёр Шлифовальщик бриллиантов	Воспитатель д/с Официант	Мастер– связист Швея
2	Корректор Оператор вычислительных машин	Художник Музыкант	Преподаватель техникума Администратор учреждения	Шофёр Слесарь по сборке электроприборов	Агроном Биолог
1	Шлифовальщик стеклоизделий Модельер	Преподаватель ВУЗа Врач	Инженер-строитель Электромонтажник	Лесник Пчеловод	Телеграфист Наборщик ручного набора
	а	б	В	г	д